山西团建、诺恒远团建、好玩不贵的团建活动，太原周边团建，凝心聚力，砥砺前行团建活动

1.组织与被组织。
团队有分工，每个人都应该各各负其责，比如队长、政委、旗手、组标绘制、口号制定等等，需要组织者对被组织者各有安排，被组织者各负其责。
2.融合教练角色。
教练更注重规则的传达与对规则执行是否到位进行监督、矫正，并加以适时激励，所以我们不妨将老师与教练的角色相融合。教给、练会，教练的角色更多的是让其体验，在体验中掌握技能。
3.信任与被信任。
“信任背摔”活动中，“摔”方与“接”方之间，有一个沟通的过程，二者都有一种责任感在心中升腾。
4.各自做好自己。
“不倒森林”活动中，要做好自己，争取自己的pvc杆儿不倒。“穿越时空之门”，要做好自己，争取在自己那儿不出错。
5.用智商做成事。
每项活动都要讲究方法，比如穿越生命之门，就需要动脑筋找出更高效的方法来穿越，而且只有亲身体验，才能找出更好的方法。对学生来说更是这样，体验包括自信、勇气、挑战、遵守规则等等各种体验。
6.用情商做好人。
听到口令有回应，此时要看精气神。每个人都有责任认真练习并完成自己的任务，给对方更多的信心和勇气。
7.形成团队合力
形成团队合力或向心力，在队长汇总经验之后，协同之下，保持步调一致。比如“鼓动人心”活动，需要一致的思想、一致的口号、一致的力，一致的行动，协同很重要，盯住鼓面盯住球，同时心动同时行动。
性格优缺点及今后工作表现
缺点：简单，情商低，不太讲原则，脾气暴躁，不善于带团队。
优点：简单，可信任，韧劲还可以，有空闲时，才想钻研的事。
以后：用智商做事，用情商做人，用担当铺路。诠释并践行年级和教学组的理念。